Неделя Тема, литература Программное содержание Материалы и оборудование Методы и приемы Совместная деятельность с детьми Совместная деятельность с родителями СЕНТЯБРЬ 1-3 Загородки и заборы. Куцакова Л.В. «Занятия по конструированию из строительного материала». 5 Упражнять детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур; в различении и назывании четырех основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый) и геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник). Закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок). Учить понимать взрослого, думать, находить собственные решения.
- Перспективный План По Программе От Рождения До Школы Старшая Группа
- Перспективный План По Программе От Рождения До Школы Средняя Группа
Кубик (красный кубик из строительного набора, на одну грань которого наклеены глазки и рот), коробка со строительным материалом, конверт, бумажные плоскостные модели разной формы, карандаши, фломастеры. Словесные: беседа, анализ Наглядные: использование образца, показ действий Практические: помощь в овладении навыками Игровые: игровые задания Иллюстрация «Дверь в Формандию», «Идем в гости», «Забор с узорчатой решеткой». Строительство загородок, аквариумов, озер, клумб, стоянок для машин и пр. Рекомендации для родителей гуляя на улице с детьми обращать внимание детей на загородки и заборы. Из чего сделаны?
Перспективное планирование образовательного процесса по программе 'От рождения до школы. Календарно-тематическое планирование по программе 'От рождения до школы'. Старшая группа. Примерное календарно-тематическое планирование для старшей группы по программе 'От рождения до школы' под ред. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Список литературы, используемой при составлении плана: Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.. Перспективное планирование образовательного процесса по прог. Мустафаева В. Рабочая программа воспитателя. Ежедневное планирование по пр. Комплексно-тематическое планирование по программе 'От р. Мезенцева В.Н. Рабочая программа воспитателя. В работе представлен план. По программе 'От. От рождения до школы. Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса по программе 'От рождения до школы' под редакцией Н.
2-4 По замыслу детей. Недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведении игры (при необходимости). ОКТЯБРЬ 1-3 Домики, сарайчики. Куцакова Л.В.
«Занятия по конструированию из строительного материала». Стр.13 Упражнять детей в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху, слева, справа); в различении и назывании цветов. Развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования; способствовать игровому общению. Фломастеры, строительные наборы. Словесные: беседа, анализ Наглядные: использование образца, показ действий Практические: помощь в овладении навыками Игровые: игровые задания Иллюстрация «Домики зверюшек».
Игра: «Конструирование зоопарка», «Перестрой ворота», «Угадай, где я». Рекомендации для родителей дома с детьми поиграть в игру «Где, чей дом». 2-4 По замыслу детей. Недирективная помощь со стороны воспитателя в организации и проведении игры (при необходимости). НОЯБРЬ 1-3 Терема. Куцакова Л.В.
Перспективный План По Программе От Рождения До Школы Старшая Группа
«Занятия по конструированию из строительного материала». Стр.20 Развивать конструкторские навыки детей. Упражнять в сооружении прочных построек c перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, сооружая надстройки на перекрытиях, украшая крыши различными деталями. Упражнять в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке. Развивать фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий, обобщать, сравнивать, находить общее и выделить различия.
Цветные карандаши, строительный материал, плоскостные бумажные модели разных размеров и цветов (квадратные, прямоугольные, круглые, треугольные, овальные). Словесные: беседа, анализ Наглядные: использование образца, показ действий Практические: помощь в овладении навыками Игровые: игровые задания Иллюстрация «Зверюшки и фигуры», «Бусы и флажки», «Геометрические фигуры». Строительство теремов, домиков для сказочных героев. Порекомендовать родителям обращать внимание детей из какого материала построены дома. (Кирпичные, блочные, бревенчатые и т. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 — 58841.
Система сайта Prodlenka.org является авторской и защищена законом. Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, — материалы будут удалены.
Перспективный План По Программе От Рождения До Школы Средняя Группа
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Учредитель - Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор - Ковалев Д.С. Телефон 8(812)318-72-63 Электронный адрес info@prodlenka.org.